«СОГЛАСОВАНО»

«УТВЕРЖДАЮ»

Управляющий совет

Директора
Муниципального
автономного общеобразовательного
учреждения «Лицей №94» ГО г.Уфа
Республики Башкортостан

Протокол № 1
От «27» августа 2026г

___________Е.В. Ермолаева
СОГЛАСОВАНО
Педагогический совет
Протокол № 1 от 28.08.2026

Приказ от 31.08.2026 № _____

План внеурочной деятельности
для ООП основного общего образования
по ФГОС-2021 и ФОП
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Лицей №94» ГО г.Уфа Республики Башкортостан
На 2026-2027 учебный год

Пояснительная записка
1. Учебный план — нормативный документ, который определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), формы промежуточной аттестации
обучающихся. Учебный план основной образовательной программы основного
общего образования (далее — учебный план) составлен в соответствии с:
2. Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
3. Законом Российской Федерации от 25.10.1991г. №1807-1 «О языках народов
Российской Федерации»;
4. Федеральный закон "О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона "Об
образовании в Российской Федерации" от 03.08.2018 N 317-ФЗ (последняя редакция);
5. Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
6. Федеральной образовательной программой основного общего образования,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
16.11.2022 № 993 "Об утверждении федеральной образовательной программы
основного общего образования" (Зарегистрирован 22.12.2022 № 71764);
7. Законом Республики Башкортостан от 01.07.2013г. №696-з «Об образовании в
Республике Башкортостан»;
8. Законом Республики Башкортостан от 15.02.1999г. №216-з «О языках народов
Республики Башкортостан»;
9. Приказом Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении
федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока
использования исключенных учебников»;
10. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 07.04.2023 № 244
"О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников,
допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 2 декабря 2022 г. № 1053";
11. Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства Просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115;
12. Методическими рекомендациями Минпросвещения по организации внеурочной
деятельности предлагает направления, которые делит на части: рекомендуемую для
всех учеников и вариативную (письмо от 05.07.2022 № ТВ-1290/03;

13. Методическими
рекомендациями
по
разработке
учебных
планов
общеобразовательными организациями Республики Башкортостан, реализующими
образовательные программы НОО, ООО, СОО, с учетом региональных,
национальных и этнокультурных особенностей РБ, в условиях введения ФООП и
реализации ФГОС общего образования (от 24 апреля 2023 года);
14. Постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении
санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"»;
15. СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача от
28.01.2021 № 2.;
16. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 17.03.2025 № 2 "О внесении изменений в санитарные правила и нормы
СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания",
утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.01.2021 № 2"
17. Решение заседания коллегии Министерства образования и науки Республики
Башкортостан «Об организации изучения предметной области «Родной язык и
литературное чтение на родном языке» («Родной язык и родная литература») при
введении обновленных федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования» от 24.04.2023 года;
18. Письмо Рособрнадзора от 20.06.2018 № 05-192 «Об изучении родных языков из числа
языков народов Российской Федерации»;
19. Внесение изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования, утвержденного приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 № 568;
20. Информационно-методическое письмо Министерства просвещения РФ № 03-871 от
17.06.2022 г. об организации внеурочной деятельности «Разговор о важном»;
21. Письмо Минпросвещения от 03.03.2023 № 03-327 «О направлении информации»
(Методические
рекомендации
по
введению
федеральных
основных
общеобразовательных программ);
22. Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 18.01.2023
№01-05/50 «О направлении информации о введении федеральных основных
общеобразовательных программ»;
23. Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 24.04.2023
№01-05/524 «Об изменении и дополнении к Информационно-методическому письму
о введении федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего и основного общего образования, направленному письмом Министерства от
21 февраля 2022 года №04-05/197 «О направлении методических рекомендаций»»;

24. Письмо Министерства просвещения РФ № ТВ-2859/03 от 21.12.2022 г. «Об отмене
методических рекомендаций о введении третьего часа физической культуры в
недельный объем учебной нагрузки обучающихся образовательных учреждений»;
25. Приказ Министерства Просвещения РФ от 19.03.2024 №171 «О внесении изменений
в некоторые приказы Мистерства просвещения РФ, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования, среднего общего образования»
26. Приказ Министерства просвещения РФ от 01.02.2024 №62 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных
образовательных программ основного общего образования и среднего общего
образования»
27. Приказ Министерства просвещения РФ от 01.02.2024 №67 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных
адаптированных образовательных программ»
28. Приказ Министерства просвещения РФ от 19.02.2024 № 110 «О внесении изменений
в некоторые приказы Министерства образования и науки и Министерства
просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования»
29. Приказ Министерства просвещения РФ от 22.01.2024 № 31 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего образования и
основного общего образования»
30. Приказ Министерства просвещения РФ от 27.11.2023 № 1028 «О внесении изменений
в некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования и
среднего общего образования.
31. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704 "О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования,
основного
общего
образования
и
среднего
общего
образования"(Зарегистрирован 11.02.2025 № 81220)
32. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025 № 729 "О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования"
33. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10 ноября 2025 г.
№ 808 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования"
34. РЕШЕНИЕ КОЛЛЕГИИ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ
БАШКОРТОСТАН по вопросу организации изучения учебных предметов «Родной

язык (язык народа Российской Федерации) и (или) государственный язык республики
Российской Федерации», «Литературное чтение на родном языке (языке народа
Российской Федерации)» / «Родная литература (литература на языке народа
Российской Федерации)» при реализации федеральных образовательных программ и
федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в
2026 - 2027 учебном году 19 июня 2026 года
35. Устав МАОУ «Лицей № 94»

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного
процесса в МАОУ «Лицей №94» ГО г.Уфа, осуществляемая в формах, отличных от
урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы основного общего образования,
и
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий,
направленных на их развитие в таких формах как экскурсии, кружки, секции,
посещение театров, конференции, олимпиады, соревнования, общественно полезные
практики. Основной принцип внеурочной деятельности – добровольность выбора
ребёнком сферы деятельности, удовлетворение его личных потребностей, интересов.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Назначение плана внеурочной деятельности — психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов.
План внеурочной деятельности формируется образовательной организацией с учетом
предоставления права участникам образовательных отношений выбора направления
и содержания учебных курсов.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются
следующие:
1) поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых
результатов освоения программы начального общего образования;
2) совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
3) формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом
правил безопасного образа жизни;
4) повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к
познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей участников;
5) развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление
качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение
договариваться, подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность;
становление умений командной работы;
6) поддержка детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
7) формирование культуры поведения в информационной среде.

План внеурочной деятельности МАОУ «Лицей № 94» представляет собой
описание целостной системы функционирования организации в сфере внеурочной
деятельности и включает в себя:
1)
внеурочную деятельность по учебным предметам образовательной
программы (учебные курсы, учебные модули по выбору обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, в том числе
предусматривающие углубленное изучение учебных предметов, с целью
удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом
развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы,
особые
образовательные
потребности
обучающихся
с
ограниченными
возможностями здоровья;
2)
внеурочную деятельность по формированию функциональной
грамотности школьников, в том числе читательской, математической, естественнонаучной, финансовой) обучающихся (интегрированные курсы, метапредметные
кружки, факультативы, научные сообщества, в том числе направленные на
реализацию проектной деятельности);
3)
внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворению образовательных потребностей и интересов, самореализации
школьников, в том числе одаренных, через организацию социальных практик (в том
числе
волонтерство),
включая
общественно
полезную
деятельность,
профессиональные пробы, развитие глобальных компетенций, формирование
предпринимательских навыков, практическую подготовку, использование
возможностей организаций дополнительного образования, профессиональных
образовательных организаций и социальных партнеров в профессионально
производственном окружении;
4)
внеурочную деятельность по реализации комплекса воспитательных
мероприятий на уровне Лицея, класса, занятия, в том числе в творческих
объединениях по интересам, культурные и социальные практики с учетом историкокультурной и этнической специфики региона, потребностей обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
5)
внеурочную деятельность по организации деятельности ученических
сообществ (подростковых коллективов), в том числе ученических классов,
разновозрастных объединений по интересам, клубов; детских, подростковых и
юношеских общественных объединений и других;
6)
внеурочную деятельность, направленную на организационное
обеспечение учебной деятельности (организационные собрания, взаимодействие с
родителями по обеспечению успешной реализации образовательной программы);
7)
внеурочную деятельность по организации педагогической поддержки
обучающихся (проектирование индивидуальных образовательных маршрутов,
работа тьюторов, педагогов-психологов);
8)
внеурочную деятельность, направленную на обеспечение благополучия
школьников в пространстве общеобразовательной школы (безопасности жизни и
здоровья школьников, безопасных межличностных отношений в учебных группах,
профилактики неуспеваемости, профилактики различных рисков, возникающих в
процессе взаимодействия школьника с окружающей средой, социальной защиты
учащихся).

Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим её
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлен на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного
и ответственного поведения в обществе. Основной формат внеурочных занятий
«Разговоры о важном» - разговор и (или) беседа с обучающимися.
Количество часов внеурочной деятельности составляет за 5 лет обучения на
уровне основного общего образования 1700 часов, в год не более 340 часов. Величина
недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой через
внеурочную деятельность, не входит в количество часов, отведенных на освоение
обучающимися учебного плана, но не более 10 часов в неделю. С целью недопущения
перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной нагрузки,
реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды каникул (не более
половины количества часов). Внеурочная деятельность в каникулярное время
реализуется в рамках тематических программ (лагерь с дневным пребыванием на базе
ОО, в походах, поездках).
Распределение времени на отдельные направления плана внеурочной
деятельности:
На внеурочную деятельность по учебным предметам (включая занятия
физической культурой и углубленное изучение предметов) еженедельно – 2-4 часа;
На внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности –
1-2 часа.
На внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей,
удовлетворению образовательных потребностей и интересов, самореализации – 1-2
часа.
На деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия – 2-4
часа еженедельно.
На внеурочную деятельность на организационное обеспечение учебной
деятельности и педагогической поддержки социализации обучающихся и их
благополучия еженедельно – 2-3 часа.
На внеурочное занятие «Разговоры о важном» - 1час.
Возможными формами организации внеурочной деятельности могут быть
следующие: учебные курсы и факультативы; художественные, музыкальные и
спортивные студии; соревновательные мероприятия, дискуссионные клубы, секции,
экскурсии, мини-исследования; общественно полезные практики и др.
К участию во внеурочной деятельности В МАОУ «Лицей № 94» привлекаются
организации и учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. В этом
случае внеурочная деятельность проходит не только в помещении Лицея, но и на
территории другого учреждения (организации), участвующего во внеурочной
деятельности. Это может быть, например, спортивный комплекс, музей, театр и др.
В зависимости от конкретных условий реализации основной образовательной
программы, числа обучающихся и их возрастных особенностей допускается
формирование учебных групп из обучающихся их разных классов в пределах одного
уровня образования.

При организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной
организации в этой работе могут принимать участие все педагогические работники
данной организации (учителя-предметники, социальные педагоги, педагогипсихологи, учителя-дефектологи, логопед, воспитатели, библиотекарь и др.).
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей
в части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение
усилий внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на
использовании единых форм организации.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как
правило, классный руководитель, заместитель директора по учебно-воспитательной
работе, заместитель директора по воспитательной работе.
Недельный план внеурочной деятельности для 5-9 классов
Направление
Программа
Форма
Классы/часы
внеурочной
организации
5
6
7
8 9
деятельности
внеурочной
деятельности
Внеурочные занятия «Разговоры о
патриотической,
важном»
нравственной и
экологической
тематики

Разговор или
беседа с
обучающимися

1

1

Внеурочная
деятельность
по удовлетворению
различных интересов
обучающихся,
потребностей в
физическом
развитии и
совершенствовании,
а также
учитывающие
этнокультурные
интересы, особые
образовательные
потребности
обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья

Кружок

1

1

«Физическая
культура»

1

1

0,5

Родной язык, родная
литература

1

1

0,5

«ИЗО»

Кружок

0,5 0,5 0,5

«Музыка»

Кружок

0,5 0,5 0,5

«Подготовка к ОГЭ
предметов
профильной
направленности»

Курс

"Практическая
биология: теория и
практика";
«За страницами
учебника
географии»

курс

0,5
1

2

2

Внеурочная
деятельность по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
математической,
естественнонаучной,
финансовой)

«Основы
функциональной
грамотности»

Метапредметный
кружок

Внеурочная
деятельность по
развитию личности,
ее способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и
интересов,
самореализации
обучающихся, в том
числе одаренных

«Россия – мои
горизонты»

Профориентационн
ые занятия

«Профориентация»

Курс

«Мир профессий»

Курс

1

Внеурочная
деятельность,
направленная на
реализацию
комплекса
воспитательных
мероприятий на
уровне
образовательной
организации, класса,
занятия

Театр «Кислород»,
Танцевальный
кружок
«шаги в науку»

Творческое
объединение

1

1

1

1

1

Внеурочная
деятельность по
организации
деятельности
ученических
сообществ
(подростковых
коллективов)

«Совет
Объединение
старшеклассником»

1

1

1

1

1

«Движение первых» Объединение

1

1

1

1

0,5

Внеурочная
деятельность,
направленная на
организационное

Еженедельная
организационная
линейка

0,5 0,5 0,5

Общешкольное
собрание

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0,5 0,5

обеспечение учебной
деятельности
Внеурочная
деятельность,
направленная на
организацию
педагогической
поддержки
обучающихся

«Коррекционноразвивающие
занятия»,
Занятия,
направленные на
адаптацию
обучающихся

Курс

Внеурочная
деятельность,
направленная на
обеспечение
благополучия
обучающихся в
пространстве
общеобразовательн
ой школы

«Служба медиации» Объединение

1

1

1

1

1

0,5 0,5 0,5

0,5 0,5

Недельный объем внеурочной деятельности

10

10

Объем внеурочной деятельности за год

340 340 340

Общий объем внеурочной деятельности

1700

10

10

10

340 340