«СОГЛАСОВАНО»
Управляющий совет
Протокол № 1
От «27» августа 2026г
СОГЛАСОВАНО
Педагогический совет
Протокол № 1 от 28.08.2026

«УТВЕРЖДАЮ»
Директора Муниципального
автономного
общеобразовательного
учреждения «Лицей №94» ГО
г.Уфа Республики Башкортостан
___________Е.В. Ермолаева
Приказ от 31.08.2026 № _____.

План внеурочной деятельности
для ООП среднего общего образования
10-11 классов
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Лицей №94» ГО г.Уфа Республики Башкортостан
На 2026-2027 учебный год

Пояснительная записка.
Учебный план — нормативный документ, который определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), формы промежуточной аттестации
обучающихся. Учебный план составлен на основе следующих документов:
1.
Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
2.
Законом Российской Федерации от 25.10.1991г. №1807-1 «О языках
народов Российской Федерации»;
3.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413».
4.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
23.11.2022 № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы
среднего общего образования».
5.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 30
сентября 2022 г. N 874 "Об утверждении Порядка разработки и утверждения
федеральных основных общеобразовательных программ»
6.
Федеральный закон "О внесении изменений в статьи 11 и 14
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 03.08.2018 N
317-ФЗ (последняя редакция);
7.
Закон Республики Башкортостан от 01.07.2013 г. № 696-з «Об
образовании в Республике Башкортостан»;
8.
Закон Республики Башкортостан от 15.02.1999 г. № 216-з «О языках
народов Республики Башкортостан»;
9.
Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от
21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных
к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования осуществляющими образовательную деятельность и установления
предельного срока использования исключенных учебников» (зарегистрирован
01.11.2022 № 70799);
10.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
07.04.2023 № 244 «О внесении изменений в Порядок формирования федерального
перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 2 декабря 2022 г. № 1053»;
11.
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности
по основным общеобразовательным программам – образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115;
12.
Решение заседания коллегии Министерства образования и науки
Республики Башкортостан «Об организации изучения предметной области «Родной

язык и литературное чтение на родном языке» («Родной язык и родная литература»)
при введении обновленных федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования» от 24.04.2023 года;
13.
Приложение к решению заседания Коллегии Министерства образования
и науки Республики Башкортостан от 24.04.2023 «Методические рекомендации по
разработке учебных планов общеобразовательными организациями Республики
Башкортостан, реализующими образовательные программы начального общего,
основного общего и среднего общего образования, с учетом региональных,
национальных и этнокультурных особенностей Республики Башкортостан, в
условиях введения федеральных основных общеобразовательных программ и
реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования»;
14.
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях, (далее - СанПиН 2.4.2.3648-20);
15.
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания», утвержденные постановлением главного государственного санитарного
врача от 28.01.2021 № 2.;
16.
Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 17.03.2025 № 2 "О внесении изменений в санитарные
правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2"
17.
Письмо Минпросвещения от 03.03.2023 № 03-327 «О направлении
информации»;
18.
Письмо Министерства просвещения РФ № ТВ-2859/03 от 21.12.2022 г.
«Об отмене методических рекомендаций о введении третьего часа физической
культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся образовательных
учреждений»;
19.
Информационно-методическое письмо Министерства просвещения РФ
№ 03-871 от 17.06.2022 г. об организации внеурочной деятельности «Разговор о
важном»;
20.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. N
1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической
работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке
определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в
трудовом договоре» (с изменениями и дополнениями);
21.
Письмо Рособрнадзора от 20.06.2018 № 05-192 «Об изучении родных
языков из числа языков народов Российской Федерации»;
22.
Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан
от 18.01.2023 №01-05/50 «О направлении информации о введении федеральных
основных общеобразовательных программ»;
23.
Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан
от 24.04.2023 №01-05/524 «Об изменении и дополнении к Информационнометодическому письму о введении федеральных государственных образовательных

стандартов начального общего и основного общего образования, направленному
письмом Министерства от 21 февраля 2022 года №04-05/197 «О направлении
методических рекомендаций»»;
24.
Учебный план приведен в соответствие с федеральным учебным планом
федеральной образовательной программы среднего общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения от 23.11.2022 № 104.
25.
Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан
от 24.04.2023 №01-05/524 «Об изменении и дополнении к Информационнометодическому письму о введении федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего и основного общего образования, направленному
письмом Министерства от 21 февраля 2022 года №04-05/197 «О направлении
методических рекомендаций»»;
26.
Приказ Министерства Просвещения РФ от 19.03.2024 №171 «О внесении
изменений в некоторые приказы Мистерства просвещения РФ, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования, среднего общего образования»
27.
Приказ Министерства просвещения РФ от 01.02.2024 №62 «О внесении
изменений в некоторые приказы Мистерства просвещения РФ, касающиеся
федеральных образовательных программ основного общего образования и среднего
общего образования»
28.
Приказ Министерства просвещения РФ от 01.02.2024 №67 «О внесении
изменений в некоторые приказы Мистерства просвещения РФ, касающиеся
федеральных адаптированных образовательных программ»
29.
Приказ Министерства просвещения РФ от 19.02.2024 № 110 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки и Министерства
просвещения РФ, касающиеся федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования»
30.
Приказ Министерства просвещения РФ от 22.01.2024 № 31 «О внесении
изменений в некоторые приказы Мистерства просвещения РФ, касающиеся
федеральных государственных образовательных стандартов начального общего
образования и основного общего образования»
31.
Приказ Министерства просвещения РФ от 27.11.2023 № 1028 «О
внесении изменений в некоторые приказы Мистерства просвещения РФ, касающиеся
федеральных государственных образовательных стандартов основного общего
образования и среднего общего образования».
32.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
09.10.2024 № 704 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства
просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных
программ начального общего образования, основного общего образования и
среднего общего образования"(Зарегистрирован 11.02.2025 № 81220).
33.
РЕШЕНИЕ
КОЛЛЕГИИ
МИНИСТЕРСТВА
ПРОСВЕЩЕНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН по вопросу организации изучения учебных
предметов «Родной язык (язык народа Российской Федерации) и (или)
государственный язык республики Российской Федерации», «Литературное чтение
на родном языке (языке народа Российской Федерации)» / «Родная литература
(литература на языке народа Российской Федерации)» при реализации федеральных

образовательных программ и федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования в 2026 - 2027 учебном году 19 июня 2026 года
34.
Устав МАОУ «Лицей № 94»
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного
процесса в МАОУ «Лицей №94» ГО г.Уфа, осуществляемая в формах, отличных от
урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы основного общего образования,
и
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий,
направленных на их развитие в таких формах как экскурсии, кружки, секции,
посещение театров, конференции, олимпиады, соревнования, общественно полезные
практики.
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности,
формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных
представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные
научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные
исследования, клубы по интересам и т.д.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, за два года
обучения на уровне среднего общего образования составляет не более 700 часов.
Величину недельной образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную
деятельность, определяют за пределами количества часов, отведенных на освоение
обучающимися учебного плана. Для недопущения перегрузки обучающихся
допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную
деятельность, на периоды каникул. Внеурочная деятельность в каникулярное время
может реализовываться в рамках тематических образовательных программ (лагерь с
дневным пребыванием на базе общеобразовательной организации или на базе
загородных детских центров, в туристических походах, экспедициях, поездках и
другие).
Реализация плана внеурочной деятельности предусматривает в течение года
неравномерное распределение нагрузки. Так, при подготовке коллективных дел (в
рамках инициативы ученических сообществ) и воспитательных мероприятий за 1–2
недели используется значительно больший объем времени, чем в иные периоды
(между образовательными событиями)
Один час в неделю отводится на «Разговор о важном»
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном должны быть направлены на формирование
соответствующей внутренней позиции личности обучающихся, необходимой ему
для конструктивного и ответственного поведения в обществе. Основные темы
занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России:
знанием родной истории, пониманием сложностей современного мира, техническим
прогрессом, сохранением природы, ориентацией в мировой художественной

культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к
окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Основной формат занятий «Разговоры о важном» - это беседы с учащимися
На курсы внеурочной деятельности по выбору обучающихся еженедельно
расходуется до 4 часов, на организационное обеспечение учебной деятельности, на
обеспечение благополучия обучающегося еженедельно до 1 часа.
В зависимости от задач на каждом этапе реализации образовательной
программы количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может
изменяться. В 10-м классе для обеспечения адаптации обучающихся к изменившейся
образовательной ситуации выделено больше часов, чем в 11-м классе.
Организация жизни ученических сообществ является важной составляющей
внеурочной деятельности, направлена на формирование у обучающихся российской
гражданской идентичности и таких компетенций, как:
-компетенция конструктивного, успешного и ответственного поведения в
обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством;
-социальная самоидентификация обучающихся посредством личностно
значимой и общественно приемлемой деятельности, приобретение знаний о
социальных ролях человека;
-компетенция в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно
значимой совместной деятельности- «Финансовая грамотность»
Организация жизни ученических сообществ происходит:
-в рамках внеурочной деятельности в ученическом классе, общешкольной
внеурочной деятельности, в сфере школьного ученического самоуправления,
участия в детско-юношеских общественных объединениях, созданных в школе и за
ее пределами;
-через приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным
традициям, участие обучающихся в деятельности производственных, творческих
объединений, благотворительных организаций;
-через участие в экологическом просвещении сверстников, родителей,
населения,
-в благоустройстве школы, класса, сельского поселения, города, в ходе
партнерства с общественными организациями и объединениями.
-отношение обучающихся к закону, государству и к гражданскому обществу
(включает подготовку личности к общественной жизни);
-отношение обучающихся к окружающему миру, к живой природе,
художественной культуре (включает формирование у обучающихся научного
мировоззрения);
-трудовые и социально-экономические отношения (включает подготовку
личности к трудовой деятельности).
По решению педагогического коллектива, родительской общественности,
интересов и запросов обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся план внеурочной деятельности в МАОУ «Лицей
№ 94» модифицируется в соответствии с тремя профилями: естественно-научным,
социально-экономическим и технологическим.
Инвариантный компонент плана внеурочной деятельности (вне зависимости от
профиля) предполагает:

-организацию жизни ученических сообществ в форме клубных встреч
(организованного тематического и свободного общения старшеклассников), участие
обучающихся в делах классного ученического коллектива и в общих коллективных
делах образовательной организации;
-проведение ежемесячного учебного собрания по проблемам организации
учебного процесса, индивидуальных и групповых консультаций по вопросам
организационного обеспечения обучения и обеспечения благополучия обучающихся
в жизни образовательной организации.
В весенние каникулы 10-го класса организуются поездки в организации
профессионального и высшего образования для уточнения индивидуальных планов
обучающихся в сфере продолжения образования. После поездок в рамках часов,
отведенных на организацию жизни ученических сообществ, проводятся
коллективные обсуждения, в ходе которых педагогами обеспечиваются анализ и
рефлексия обучающимися собственных впечатлений о посещении образовательных
организаций.
Вариативный компонент прописывается по отдельным профилям.
В рамках реализации технологического профиля в осенние (зимние) каникулы
10-го класса организуются поездки и экскурсии на промышленные предприятия, в
научно-исследовательские организации, в технические музеи, технопарки. В ходе
познавательной деятельности на вышеперечисленных объектах реализуются
индивидуальные, групповые и коллективные учебно-исследовательские проекты
обучающихся. В течение первого полугодия 10-го класса осуществляется подготовка
к поездкам и экскурсиям в рамках часов, отведенных на воспитательные
мероприятия, курсы внеурочной деятельности по выбору обучающихся.
В летние (весенние) каникулы 10-го класса на основе интеграции с
организациями дополнительного образования и сетевого взаимодействия с
научными и производственными организациями обеспечиваются профессиональные
пробы обучающихся на производстве.
Во втором полугодии 10-го класса в рамках часов, отведенных на курсы
внеурочной деятельности по выбору обучающихся и воспитательные мероприятия,
организуется подготовка к профессиональным пробам обучающихся на
производстве.
В каникулярное время (осенние, весенние каникулы в 11-м классе)
предусматривается реализация задач активного отдыха, оздоровления обучающихся,
поддержка инициатив старшеклассников, в том числе выезды на природу,
туристические походы, поездки по территории Республики Башкортостан и России,
организация «зрительского марафона» (коллективное посещение кинопоказов,
театральных спектаклей, концертов, просмотр видеофильмов, посещение выставок,
художественных музеев с обязательным коллективным обсуждением), социальные
практики, в том числе в качестве организаторов деятельности обучающихся 5–9-х
классов.

Недельный план внеурочной деятельности для 10-11 класса
Направление
Внеурочная деятельность по
учебным предметам
образовательной
программы.

Наименование рабочей программы

«Решение задач повышенной сложности
по физике»
Экология
«Более сложные вопросы биологии»
«Практикум по русскому языку»
«Решение экономических задач»
Внеурочная деятельность по Функциональная грамотность:
формированию
«Читательская грамотность»
функциональной
Функциональная грамотность:
грамотности школьников
«Математическая грамотность»
Функциональная грамотность:
«Естественно-научная грамотность»
Функциональная грамотность:
«Финансовая грамотность»
Функциональная грамотность:
«Креативное мышление»
Функциональная грамотность:
«глобальные компетенции»
Функциональная грамотность:
«Цифровая грамотность»
Внеурочная деятельность по Посещение предприятий,
развитию личности, ее
профессиональных образовательных
способностей,
организаций, экскурсии
удовлетворению
Профессиональные пробы
образовательных
«Профориентация»
потребностей и интересов,
самореализации
школьников, в том числе
одаренных, через
организацию социальных
практик
Внеурочная деятельность по «Разговоры о важном»
реализации комплекса
«Семьеведение»
воспитательных
мероприятий на уровне
образовательной
организации, класса,
занятия.
Внеурочная деятельность по Жизнь ученических сообществ, Совет
организации деятельности
Старшеклассников
ученических сообществ
«Волонтерство»

10
кл

11
кл

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

(подростковых
коллективов).
Внеурочная деятельность по «Гаудеамус»
организации обеспечения
Олимпиадное движение
учебной деятельности
Внеурочная деятельность по Занятия, направленные на адаптацию
организации педагогической учащихся.
поддержки школьников
Внеурочная деятельность по ГТО
обеспечению благополучия «Баскетбол»
школьников в пространстве «Волейбол»
общеобразовательной
школы
Итого количество часов в неделю
Итого количество часов в год

1

1

1

1

1

1

10 10
340 340